研究陶行知的意义和目的主要体现在以下几个方面：

促进科学教育事业的发展：

陶行知作为中国近代教育先驱之一，他的科学教育思想对当代教育事业的发展具有重要意义。深入研究陶行知的科学教育思想，有助于促进我国科学教育事业的发展，提高学生综合素质。

提供教育改革方向和方法：

陶行知的教育思想具有深刻的人文主义和民族主义色彩，对当今中国的教育改革和发展具有重要的借鉴意义。通过研究陶行知的教育思想，可以探究科学教育的发展方向和方法，挖掘其科学教育评价体系的内涵和特征，并进行适当的改革和探索。

培养全面发展的人才：

陶行知提出的生活教育理论强调教育应与现实生活紧密结合，让学生在实践中学习，在学习中成长。这一理念有助于培养具有“生活力、生产力、自动力、创造力”的国民，促进教育公平，实现教育机会均等化。

推动社会进步：

陶行知通过乡村建设实验，展现了教育在促进经济社会发展方面的作用。他的教育理念和实践，不仅关注个人的成长，也强调教育对社会进步的贡献，为教育改革和发展提供了宝贵的经验和启示。

弘扬奉献精神和创造精神：

陶行知先生一生致力于教育改革，他的奉献精神和创造精神对当今教育仍有重要的激励作用。研究陶行知的教育思想和实践，有助于培育和推广在教育改革和发展中涌现出的先进典型和先进经验。

综上所述，研究陶行知的意义和目的在于深入理解和借鉴他的教育思想，以指导当前的教育改革，促进教育公平，培养全面发展的人才，并推动社会进步。