在撰写优秀学生之星申报表的主要事迹时，可以从以下几个方面进行阐述：

学习成绩

详细描述学生在学业上的表现，包括平均成绩、获得的奖学金、荣誉称号等。例如：“在本科期间，我的平均成绩达到了90分以上，并获得了优秀毕业生称号。”

社会实践

介绍学生参与的社会实践活动，如社会服务、慈善募捐、环保宣传等，并说明这些活动对其产生的积极影响。例如：“积极参与社会实践，曾参与过多次社会服务活动，比如参加社会安全宣传活动，参加慈善募捐活动，参加环保宣传活动等，受到了社会的认可。”

参加竞赛

列举学生参加的各类竞赛，包括省级及以上级别的竞赛，并提及所取得的成绩。例如：“积极参加各类竞赛，曾参加过多次省级及以上的竞赛，比如参加省级英语演讲比赛，参加省级科技创新大赛，参加国家级科技竞赛等，取得了优异的成绩。”

品德表现

描述学生在品德方面的表现，如尊师重道、团结同学、孝顺长辈等，并提供具体事例加以说明。例如：“她出生在一个农民家庭，以务农为生。从小她就随着父亲一起参加务农劳动，从小的经历让她体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了她的意志。她也发自内心地尊重与敬爱老师。”

领导能力

如果学生担任了班级或学校的职务，可以介绍其在组织管理、团队合作方面的表现和贡献。例如：“入学以来，她一直担任班里的班长，职务意味着责任。自从担任此职以来，她尽心尽力，以身作则，在搞好自己学习的同时主动和同学们一同分享她的学习经验，共同探讨新的学习方法，与同学们共同进步并配合班主任老是驾轻就熟，从小就做惯的。”

个人特长

提及学生在某一领域或方面的特殊才能和成就，如文学、艺术、体育等。例如：“小江同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。”

获奖情况

列举学生在各类比赛、评比中获得的奖项和荣誉。例如：“在‘5·12’四川汶川大地震发生后，她不仅仅关心着灾区受难的人民，为他们悲哀流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。”

思想进步

如果学生是党员或积极分子，可以介绍其在思想上的进步和表现。例如：“作为入党积极分子的她，按期向党组织递交入党志愿书和思想汇报。由于其热忱的上进心，于xx年4月份如愿的成为牡丹江师范学院第29期党课培训班的学员。”

通过以上几个方面的详细描述，可以使申报表的主要事迹部分更加丰富和具体，充分展示学生的优秀品质和全面发展。