美文摘抄

内容：

我最尊敬的一位教师是我的班主任张教师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。张教师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张教师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张教师才让我回家。我当时很恨张教师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张教师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张教师的用意，使我更加敬佩张教师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到教师的表扬。这都是张教师严格要求的结果啊!

评语：

这篇文章通过叙述作者对张教师严格要求的切身体会，表达了作者对坚持和认真态度的敬佩。文章情感真挚，语言流畅，通过具体事例展现了张教师对学生的深远影响，同时也反映了作者自我反思和成长的过程。

美文摘抄

内容：

一次心灵的洗礼，或许是参观一次意味深长画展，欣赏一次别有风趣花展，或是欣赏一场幽静典雅的舞蹈，或许是倾听一场耐人寻味的音乐会。音乐，能让人陶醉在优美的音乐旋律里沉醉，迷路；音乐，能让人在浮世中，却有皓月当空，徐徐清风之感。一次音乐会，一次心灵的洗礼，让我深有感触，一生受益。那一次，妈妈领我去看一次音乐会，说是别人给他的两张票，也不好浪费，所以我就勉强的答应了。一路上我沉思着，音乐？到底是一种什么东西？让德国的音乐家贝多芬如醉如痴，坚持不懈；让著名音乐家朗朗那么痴迷。音乐，到底是什么？进入了会场，我愣住了，那么多的人，每个角落里都是人，有工人，学生，老师，店员，手艺人，我想：音乐该有多么大的魅力呀？音乐到底是什么？我坐在位子上静静地等着。“刷”的一声，灯光暗了，主角周周以轻盈而矫健的步伐出场，这个平静的海面陡然动荡起来，上面卷起了一阵暴风雨，观众们像触了电一样给予演员排山倒海般掌声。音乐响起来了，周周拿着指样，一双美丽的眼睛能让人更加妩媚，一个巧妙的题目也能让文章画龙点睛。心灵的洗礼就十分耐人寻味，不仅突出了中心，而且吸引了读者的眼球。文中对音乐那种独特的美好感受的描写，更是入木三分，像这样震撼人心的文字，怎能不引起读者的共鸣，是音乐让人震撼，还是文字让人汗颜。

评语：

这篇文章通过描述一次音乐会的经历，表达了作者对音乐的魅力和心灵洗礼的深刻感受。文章语言优美，情感丰富，通过细腻的描写和生动的比喻，将读者带入了一个充满艺术氛围的世界，让人产生共鸣。

美文摘抄

内容：

在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

评语：

这段文字通过描绘桐花盛开的景象，展现了大自然的美丽和生命的活力。作者运用生动的比喻和丰富的色彩，将读者带入了一个如诗如画的意境中，让人感受到生命的美好和希望。

美文摘抄

内容：

无人喝彩的人生，就似没有花香的'小径。人生的赛场常常是这样开始的：两旁是朋友助威的呐喊，身后有亲人关注的目光。我们大多数人的生命是在这亲朋们的赞美与喝彩中长成的，那是我们成长过程中快乐的源泉。但是，既然我们要前行，就总有一天会远离朋友呐喊的范围，走出亲人关注的视野。当生命孑然独行于荒野