三年级的学生在写作中经常使用反问句来增强语言的表达力和说服力。以下是一些适合三年级学生使用的排比反问句：

期待是什么？

有人说，期待是希望；有人说，期待是美好事物的源泉；有人说，期待是人成功的引导思想等等。

关爱是什么？

关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉，给人心灵上的洗涤。

家是什么？

小溪说，大海是家；鱼儿说，河流是家；雨滴说，大地是家；孩子说，母亲是家。

难道学习只是为了考试吗？

我们不应该把知识运用到实际生活中吗？我们不应该追求终身学习，不断提升自己吗？

难道成功只是靠运气吗？

我们不能通过努力和坚持来实现目标吗？我们不能克服困难，迎接挑战吗？

难道友谊只是为了利益吗？

我们不应该真心对待朋友吗？我们不应该在困难时互相支持，共同成长吗？

这样的美景难道不令人心旷神怡吗？

这样的时刻难道不让人流连忘返吗？这样的经历难道不足以成为一生的美好回忆吗？

我们难道被困难吓倒吗？

你觉得自己对吗？这样有问题吗？

人难道可以长生不老吗？

地球难道不是圆的吗？

我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

当农民，难道就不需要文化知识了吗？

这些句子通过反问的形式，强调了每个问题的重要性，并通过排比结构使句子更加流畅和有力。希望这些例子能帮助三年级的学生更好地理解和运用反问句。