学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

以人为本，创新为魂

善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

学而不厌，诲人不倦

士别三日，刮目相看

经师易求，人师难得。——《北周书》

师者，人之模范。——杨雄

道德当身，不以物惑。——管仲

行是知之始，知是行之成。——陶行知

见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

坦白是诚实和勇敢的产物。——马克吐温

捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒

师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

一个人各种品性之中，德行是第一位。——洛克

业精于勤，荒于嬉

明德笃学、践履惟新。——“明德”，意谓光明之德，完美之德。出自《礼记·大学》，原话是：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是：“大学的道，首先在明白明德的修养，然后才能深入社会做亲民的工作，达到极其圆满的至善境界”。“笃学”，意谓专心好学、刻苦求知。出自《史记·伯夷列传》，原话是：“颜渊虽笃学，附骥尾而行益显”。“践履”，意谓亲身实践，身体力行。出自朱熹《朱文公文集》卷五十九《答曹元可》，原话是：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”“惟新”，意谓不断地探索创新。出自《诗·大雅·文王》，原话是：“周虽旧邦，其命惟新。”意思是：“周朝虽然是古老的邦国，但其使命是更新和创新。”

慈爱是德育的核心，只有有爱心的人才能感受到真正的快乐

做人要有礼貌，言而有信，行而有义

人在智慧上要清明，在道德上要清洁，在身体上要清洁

人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。——马克思

为人要正直，因为这里面有雄辩，有美德的秘密，有道德的影响

品格可以在伟大的时刻表现出来，但它是在不重要的时刻形成的

不要说谎，不要害怕真理

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住

这些名言涵盖了德育的多个方面，包括学习、道德、实践、爱心、礼貌等，可以为德育教育提供有益的指导和启示。