幼儿园老师的基本素质评价可以从以下几个方面进行：

知识及实际经验：

幼儿园老师应具备丰富的知识和实际经验，这包括教育理论知识、教学方法和策略、教育规律和教育政策等，能够为教师提供基本的理论指导，帮助教师更加系统、科学地开展幼儿教育工作。

个人道德和师德：

师德是幼儿园老师的基本素质之一，要求教师具有高尚的道德情操和良好的职业操守，能够以身作则，成为学生的榜样。教师应具备政治素质、思想素质、业务素质，并且不断更新自己的知识，提高自身素质，完善自己。

教育能力：

幼儿园老师应具备良好的教育能力，能够根据幼儿的具体情况制定和执行教育计划，完成教育任务。这包括授课有条理、有重点，对幼儿既热情又严格，能够激发幼儿的学习兴趣，并与家长合作促进孩子的成长发展。

身体健康和人格魅力：

幼儿园老师应具备健康的身体和人格魅力，能够以积极、乐观的态度面对工作和生活，为幼儿营造温馨、和谐的学习环境。

专业发展：

幼儿园老师应不断学习新知识、新技能，提高自己的专业素养，以适应时代的发展和幼儿教育的需求。这包括参加各种培训、听课、评课等活动，积极学习新的教学方法和策略。

与家长的合作：

幼儿园老师应与家长建立良好的合作关系，了解家长的需求和期望，共同促进幼儿的成长发展。这需要教师具备良好的沟通能力和合作精神。

综上所述，幼儿园老师的基本素质评价应全面考虑其知识、能力、道德、身体和人格等多个方面，以确保其能够胜任幼儿教育工作，为幼儿的身心健康发展奠定坚实基础。