小学四年级的学生需要学习和掌握一系列的古诗词，这些诗篇涵盖了自然景色、人生感悟、田园生活等多个主题。以下是四年级学生通常需要学习的一些古诗篇目：

《宿新市徐公店》- 杨万里

描绘了乡村暮春的田园风光和儿童的天真活泼。

《四时田园杂兴·其二十五》- 范成大

描述了江南初夏的田园景色，表达了诗人对田园生活的喜爱。

《清平乐·村居》- 辛弃疾

描绘了一个农村五口之家的生活画面，语言清新自然。

《江畔独步寻花·其六》- 杜甫

描绘了春日繁花盛开、蝶舞莺啼的场景。

《蜂》- 罗隐

通过蜜蜂的形象，歌颂了劳动者的辛勤付出。

《独坐敬亭山》- 李白

诗人以奇特的想象力和构思，赋予山水景物以生命，表达了孤独寂寞的心情。

《望洞庭》- 张若虚

描绘了洞庭湖的壮丽景色。

《忆江南》- 白居易

表达了对江南美景的怀念。

《乡村四月》- 翁卷

描绘了江南乡村四月的繁忙景象。

《渔夫》- 胡令能

描述了一个渔夫的日常生活。

《浪淘沙》- 刘禹锡

描绘了黄河的壮阔景象。

《终南别业》- 王维

表达了诗人对隐居生活的向往。

《相思》- 王维

以红豆为象征，表达了对远方友人的思念。

《渡荆门送别》- 李白

描绘了诗人离开家乡时的情景。

《芙蓉楼送辛渐》- 王昌龄

表达了诗人对友人的依依不舍之情。

《鹿柴》- 王维

描绘了山中空寂的景象。

《送元二使安西》- 王维

劝友人再饮一杯酒，表达了离别之情。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 李白

描绘了诗人送别友人的情景。

《题西林壁》- 苏轼

通过描绘庐山的不同视角，表达了人生的哲理。

《游山西村》- 陆游

描绘了农村的风光和淳朴的民风。

这些古诗词不仅丰富了学生们的文化底蕴，也帮助他们提高了语言表达能力，陶冶了性情。通过学习这些古诗，学生们可以更好地了解古代文化和历史，感受古人的智慧和情感。