关于幼儿全面发展的名人名言如下：

管仲：

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

陶行知：

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

亚里士多德：

一个人自幼受的训练，与一般人所受的训练如有不同，那么后来所形成的差别便会更大，甚至可以说是完全两样。

卢梭：

我们的教育是同我们的生命一起开始的，我们应该切记人不是在大学才得到发展，而是自出生起其心理发展即已开始，而且在生命的最初三年其发展最为迅速。

蒙台梭利：

我们应该积极地关心儿童的发展，尤其是在他们生命的最初三年。

苏霍姆林斯基：

没有教育儿子，就意味着没有时间做人。

洛克：

把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

杜威：

儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

夸美纽斯：

严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

鲁迅：

即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

这些名言强调了幼儿教育的重要性，并提出了不同的教育方法和原则，以促进幼儿在认知、情感、性格等方面的全面发展。建议家长和教师可以结合这些名言，根据幼儿的具体情况，采取合适的教育方法，帮助他们健康成长。