孔子关于循循善诱的名言主要有以下几处：

“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”（雍也篇）

这句话强调了教育过程中，了解知识不如喜欢知识，喜欢知识不如以知识为乐。孔子通过这句话表达了循循善诱的教育理念，即通过引导和启发，使学生对学习产生浓厚的兴趣和爱好。

“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（述而篇第七）

这句话的意思是，不到学生想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到学生想出来却说不出来的时候，不去启发他。如果学生不能从一方面推知其他方面，就不再教他。这体现了孔子循循善诱、因材施教的教育方法。

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”（子罕）

这句话描述了孔子善于有步骤地引导学生学习，用各种典籍来丰富学生的知识，又用各种礼节来约束学生的言行，使学生想停止学习都不可能。这句话充分展现了孔子循循善诱的教育风格。

这些名言都体现了孔子在教学过程中注重启发和引导，善于激发学生的学习兴趣和内在动力，使学生在不知不觉中接受知识和道理。这种教育方法不仅适用于古代，对现代教育仍有重要的启示意义。