熏陶和耳濡目染都指长期受到某种影响而逐渐发生变化，但它们在侧重点和内涵上略有不同：

耳濡目染

侧重点：强调通过听觉和视觉的直接感知来受到影响。

内涵：通常用于描述好的或坏的影响，但更侧重于无意识的、自然的过程。例如，孩子通过听父母的话和看父母的行为而学会某些习惯或价值观。

例子：在一个充满文化氛围的家庭中，孩子可能会耳濡目染地学会一些艺术修养和社交礼仪。

熏陶

侧重点：强调通过有意识的教育和培养来形成某种品质或习惯。

内涵：通常用于描述好的影响，强调教育者的主动性和影响的效果。例如，老师通过言传身教来熏陶学生，使他们形成正确的价值观。

例子：在一个重视诚信教育的学校中，学生会在老师的熏陶下逐渐养成诚实守信的习惯。

总结：

耳濡目染更侧重于无意识的、通过感官感知的影响，可能是好的或坏的。

熏陶更侧重于有意识的、通过教育培养的影响，通常指好的影响。

建议：

在家庭教育中，父母可以通过耳濡目染和熏陶两种方式来影响孩子，但要注意区分两者的不同，以便更有效地引导孩子形成正确的价值观和行为习惯。