《劝学》中通过比喻来说理，具体体现在以下几个方面：

开篇比喻

“君子曰：学不可以已。”通过这句话，荀子引出了整篇文章的中心论点，即学习是不可以停止的。

“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这两个比喻形象地说明了通过学习，人可以不断进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

学习的重要性

“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”通过这个比喻，荀子说明了木材经过加工可以变直，人通过学习也可以改变自己的本性，变得更加有德有才。

“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”这里通过木材和金属的比喻，进一步强调了学习的重要性，说明君子通过广泛学习和不断反省自己，可以达到知识和行为的完美境界。

学习的积累和坚持

“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”通过这些比喻，荀子说明了学习需要积累，只有不断积累才能有所成就。

“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”以及“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这些比喻从正反两方面说明了坚持学习的重要性，只有不断努力才能取得成功。

学习的态度和方法

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”荀子通过对比“终日思”和“须臾学”，强调了实际行动比空想更重要。

“君子生非异也，善假于物也。”通过这个比喻，荀子说明了君子之所以能够超越常人，是因为他们善于利用外物来学习。

通过这些比喻，《劝学》将抽象的道理具体化、形象化，使读者能够更深刻地理解学习的意义和价值，从而激发学习热情和动力。这些比喻不仅生动形象，而且富有哲理，成为了指导学习的格言。