陶行知的教育名言对幼儿教育有着深远的影响。以下是一些陶行知的教育名言，这些名言不仅适用于幼儿教育，也适用于所有教育阶段：

捧着一颗心来，不带半根草去。

这句话强调了教师应该全心全意地投入到教育工作中，而不期望从学生那里得到任何回报。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

陶行知认为教育的核心是教会学生追求真理，并培养他们成为诚实守信的人。

我是中国人，我爱中国。

这句话体现了陶行知深厚的爱国情怀，也提醒教育者要培养学生的爱国心。

爱满天下，乐育英才。

陶行知主张教育应该充满爱心，乐于培养有才能的人才。

生活即教育，社会即学校，教学做合一。

陶行知认为生活本身就是最好的教育，社会是教育的广阔天地，教学活动应该与实际生活紧密结合。

行是知之始，知是行之成。

这句话强调了实践的重要性，认为知识来源于实践，并通过实践来巩固。

教育是立国之本。

陶行知认为教育是国家发展的根本，必须重视教育。

教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。

这句话明确了教师和学生的职责，教师要教人追求真理，学生要学习如何成为一个真正的人。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

陶行知认为教育应该是真诚的情感交流，只有从内心出发，才能触动学生的灵魂。

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

这句话强调了教育应该尊重每个学生的个性和发展，鼓励他们自由地成长。

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

陶行知认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的创造力和潜能。

我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。

这句话提醒教育者要有宽容的心态，尊重学生的个性和差异。

这些名言不仅反映了陶行知的教育理念，也为现代幼儿教育提供了宝贵的指导原则。通过这些名言，我们可以更好地理解教育的本质和目的，从而更好地引导孩子们健康成长。