大班保育员师德计划应包括以下内容：
目标和意义
明确制定此计划的目的和意义，如提高保育员的职业素养和专业能力，进一步提高幼儿园的教育质量，增强家长对幼儿园的信任和认可等。
参与人员
明确参与此计划的保育员，以及计划执行的时间和地点。
计划内容
列出计划的具体内容，如师德道德素质、教育教学能力、工作责任心、与家长沟通能力等多个方面的培训和学习。
培训方式
确定培训方式和形式，如讲座、研讨会、集体备课等。
培训评估
制定培训评估机制，通过考核、评估等方式对保育员进行综合评估，评定培训效果。
实施方案
制定具体的实施方案，包括培训计划、培训教材、培训师资等方面。
资源保障
明确资金、设备、场地等资源保障情况，确保计划顺利实施。
保障措施
制定相应的保障措施，如保证保育员在培训期间的工作不受影响等。
预期效果
明确计划的预期效果，如提高保育员的职业素养、增强保育员的工作能力、提高家长满意度等。
实施监督
建立监督机制，对保育员的培训过程进行监督和管理，确保计划顺利实施。
此外，还可以包括以下具体内容和活动：
进餐常规
引导幼儿正确使用筷子吃饭，开展一些夹珠小竞赛，督促鼓励能力较弱的幼儿树立信心，加强锻炼。
生活常规
安排幼儿安静看书或拿玩具玩，轻拿轻放，不大声说话，珍惜公共财物，不在走廊嬉戏、追逐、打架，督促幼儿多饮水，不浪费水源。
幼儿的保健
引导幼儿保持个人卫生，注重生活环境的卫生，了解保护眼睛、耳朵、鼻子等器官的方法，教育幼儿不挖鼻孔，防止流鼻血。
教学配合
严格要求自己配合老师做好课前准备，组织幼儿安静情绪，上活动课前摆放体育器械，督促幼儿使用普通话。
个人修养
明确自己的责任和使命，查找不足，努力提升，向有经验的同事学习。
家园沟通
主动与家长沟通，了解幼儿的家庭情况，共同关注孩子成长，与同事保持良好合作关系，共同为幼儿的成长努力。
自我反思
每天面对孩子们的笑脸，问自己今天是否做得够好，反思自己的教育方法和态度，看看是否还能更耐心、更细致一点。
工作目标
让每个孩子都能在这里找到家的感觉，同时也能学到知识，发展能力，希望家长们放心，孩子们开心，与同事们共同营造一个温馨、和谐、充满爱的环境。
通过以上计划和活动，可以全面提升大班保育员的师德水平，为幼儿的健康成长和幼儿园的教育质量提供保障。
