科学教师的格言应该体现他们对教育的热爱、对学生的关怀以及对科学精神的追求。以下是一些科学教师的格言：

扬黄牛精神，做平凡工作。

老师是天底下最为特别的职业，今日的师德水准就是明天的国民素养。

领悟任何学问的最佳途径是由自我去发觉，正因这种发觉明白最深也最简单把握其中的规律性质和联系。

是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

老师的人格是教育的基石。

坚持启发式，避开注入式。

老师不仅是学问的传播者，而且是模范。

老狡猾实做人，认仔细真教书。

宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

老师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使同学能渐渐自求得之，卒底于不待老师教授之谓也。

一个怯弱的老师决不能教出一个勇敢的同学来。

“老师”就应是个具有超群的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够常常庄重安适和气地和同学交谈本事。

一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

先学会做人，再学会知识。

今天的积蕴，是为了明天的放飞。

其身正，不令其行。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火。

愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

非学无以立身，非教无以立国。

教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

严师出高徒。

学高为师，身正为范。

太阳下最光辉的职业——教师。

身为世范，为人师表。

31. 养不教，父之过；教不严，师之惰。

32. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

33. 教师要融于师生的相互理解中。

34. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

35. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

36. 认认真真工作，老老实实做人。

37. 认认真真教书，踏踏实实做人。

这些格言不仅反映了科学教师对教育的热爱和执着，也体现了他们对学生全面发展的关注和对科学精神的追求。希望这些格言能够激励更多的科学教师为培养未来的科学家和教育者做出贡献。