苏霍姆林斯基关于阅读的教育名言包括：

学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。

阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。学校应当成为书籍的王国。

我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。

做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

孩子——这是父母精神生活的一面镜子。

我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。

课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。

如果一个人没有在童年时期就体验过面对书籍进行深思的激动人心的欢乐，那就很难设想会有完满的教育。

校园应当是书香最萦绕的地方。

无限相信书籍的教育力量，是我的教育信仰的真谛之一。

一所学校可能什么都齐全，但如果没有为人的全面发展及其丰富的精神生活而必备的书，或者如果大家不喜欢书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。

学校应成为书籍世界。

如果培养出的年轻人酷爱读书，那么他不会在闲暇时因无所事事而苦恼，更不会追求无谓的消遣。

一个人的精神需求是不应靠别人来满足的，而应靠自己去创造个人的精神生活。

教师的第一至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。

教师的阅读爱好决定一所学校的学风和校风。

学习发生困难和形成差生的一个重要原因是一天到晚死啃教科书，拼命使用他的记忆机器。正因为学生除了教科书以外什么都不阅读，那他就连教科书也读不好。

如果我们真的想减轻学生过重的学习负担，那就要让他们去大量阅读。

真正的教育是自我教育，儿童的自我教育往往是从读一本好书开始的。

自己对自己谈话，诉诸自己的良心，这才是真正的自我教育。

只有那从人类的道德财富中给自己找到榜样的人，只有那希望从这些财富中，为自己的心灵吸取最宝贵东西的人，才能达到思想和生活的崇高境界。

只有当每一个青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕迹的书时，才算达到了教育目的。

一个人在少年时代和青少年时期读过哪些书，会影响甚至决定人的一生。

那些学习落后，讨厌上学，那些不思进取、不肯用功，那些品性不端、行为不良的，尽管生活背景、个性、缺点各不相同，但有一点是共同的，这就是没有阅读的爱好和习惯。

反之，那些品学兼优的学生，无一不是书迷。

做一个“学习型”的教师是教师成长成才成名成家的必由之路，把学校办成学习的团体，是办学成功的必由之路。

书籍是现代社会发展的食粮提倡教师读书并带动学生阅读，还有一个重要的社会意义，这就是为新世纪培育“读书人口”，形成阅读型社会。

没有学习化的社会就没有现代化的社会。

31. 学校毕业后的教育主要是自我教育，读书能帮助人实现终身学习，只有当一个人在上学年代里就爱上书籍，学会从书籍里认识周围世界和认识自己的时候，他在毕业后的自我教育才有可能。

32. 阅读教育 - 阅读是终身发展的灵魂早期阅读的价值在高度信息化的知识型学习型社会，早期阅读对儿童成长的重要性受到越来越多的家长和教育工作者的重视，通过阅读，儿童的认识改变了，这是自我在本质上的提高；儿童的思想情感升华了，这是自我在价值上的飞跃；儿童的方法技术迁移了，这是自我在能力上的历练。[7