伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（Bertrand Arthur Willian Russell）曾说：“ 人生而无知，但是并不愚蠢，是教育使人愚蠢。”

罗素认为，人类在出生时处于一种无知的状态，这种无知并不是一种愚蠢，而是一种纯粹的空白，等待着经验的书写和知识的填充。他强调，教育在很大程度上塑造了我们的思维方式和知识体系，但同时也存在使人们变得愚蠢的风险。罗素反对的是 坏的教育，他认为好的教育应该激发人们的好奇心和思考能力，而不是盲目地接受权威。

这句话深刻地揭示了教育的双重性。一方面，教育可以启迪智慧，帮助我们认识世界；另一方面，如果教育方式不当，也可能导致思维的僵化和个性的丧失。罗素的观点提醒我们，教育应该注重培养批判性思维和独立思考的能力，而不是单纯地传授知识。