微课评课用语优点：

活动过程围绕教学任务：

难易适度，由浅入深，分析透彻，条理清晰，注重引导学生思考，师生互动多，教师评价及时，语言丰富，极大调动学生学习积极性。

教学方法灵活：

讲练结合，注重学生学，把学习的主动权让给学生，矫正即时有效。

师生精神面貌好：

学习氛围浓厚，课堂流程顺畅，目标落实，双基训练和德育渗透做得好。

导入新颖有趣：

知识性、思想性、艺术性完美结合，拨动学生心弦，激发学习欲望。

多媒体辅助教学：

教师能够有效利用多媒体教学，多媒体起到了很好的辅助作用。

微课评课用语缺点：

教学目标不明确：

有的课没有明确目标，或目标制订得不合理，形同虚设。

教师没有完全放手：

有些知识可以让学生独立自主学习，但教师没有完全放手。

课堂评价不足：

评价没有跟进，也没有兑现积分奖励。

语速过快：

部分教师语速较快，可能导致学生跟不上节奏。

互动环节不够：

有些课互动环节较少，学生参与度不高。

建议：

明确教学目标：

教师应在课前明确教学目标，并确保目标达成，以衡量教学效果。

增加互动环节：

适当增加互动环节，如分组讨论、抢答等，提高学生参与度和课堂气氛。

及时跟进评价：

教师应及时跟进课堂评价，兑现积分奖励，激励学生学习。

控制语速：

教师应注意语速，确保学生能够跟上教学节奏。

完全放手自主学习：

教师应适当放手，让学生自主学习，培养独立思考和解决问题的能力。

通过以上建议，可以使微课评课用语更加全面、客观，有助于提高教学质量和学生学习效果。