学如逆水行舟，不进则退。—— 《增广贤文》

千里之行，始于足下。—— 老子

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。—— 《荀子·劝学》

学而不思则罔，思而不学则殆。—— 孔子

天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。—— 爱因斯坦

学习不是填满一只桶，而是点燃一把火。—— 威廉·巴特勒·叶芝

成功属于最坚韧的人。—— 拿破仑·希尔

活到老，学到老。—— 中国谚语

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳

只有平日多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。—— 王梓坤

学习尝试则可检查修证知识本身的真伪。—— 培根

知识就是力量。—— 培根（英）

人无贤愚，非学曷成？—— 陆以田

年少从他爱梨粟，长成须读五车书。—— 王安石

各种蠢事，在每一天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。—— 培根

在今天和明天之间，有一段很长的；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。—— 培根

一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。—— 培根

知识与生命，两者是不可分离的。—— 培根

数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。—— 培根

学习必须与实干相结合。—— 泰戈尔

敏而好学，不耻下问。—— 孔子

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。—— 孔子

学习是劳动，是充满思想的劳动。—— 乌申斯基

智慧是学习的果实，无知是学习的尽头。—— 乌申斯基

我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识。—— 契诃夫

学习和钻研，要注意两个不良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。—— 马寅初

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。—— 列宁

教学必须从学习者已有的经验开始。—— 杜威

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。—— 苏霍姆林斯基

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。—— 陶行知

31. 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。—— 杨振宁

32. 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的， 还必须在他身上树立起掌握知识的志向， 即创造学习的诱因。—— 赞科夫

33. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。—— 林格伦

34. 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫

35. 年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。—— 格里尔

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