玛丽亚·蒙特梭利的教育名言包括：

“童年是一个充满活力和无限可能的时期。”

“儿童应该得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。”

“教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。”

“我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他的一生，也决定他的一生。”

“用爱传递爱，阳光才会洒满世界。”

“谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能真正成为孩子的朋友。”

“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子，为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独自‘做自己’的‘儿童世界’。”

“在儿童的心理发展中会出现各种‘敏感期’，正是这种敏感期，使儿童用一种特有的强烈程度去接触世界，并充满激情和活力。”

“儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。”

“儿童通过自立获得身体的独立；通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。”

“生命的纪律是秩序；智力的纪律是专注；行为的纪律是顺从。”

“成人应该敬畏儿童。”

“只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。”

“我们现在看到的最错误的想法便是以为身体活动就只是身体活动而已，以为它不具有更高层次的功能，其实，心智的发展必然和身体动作相配合，而且是相互依赖存在的。”

“成人无法直接帮助儿童形成自己，因为那是自然而成的工作；但是成人必须懂得细心地尊重这个目标的实现，也就是提供儿童形成自己所必要的而他自己却无法取得的材料。”

“儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。”

“儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。”

“儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。”

“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”

“儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。”

“当儿童还没有发展起控制能力的时候，‘让儿童想干什么就干什么’是与自由观念相违背的。”

“建立在规则上的自由，才是真正的自由!”

“教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。”

“谁若不能独立，谁就谈不上自由。”

“教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。”

这些名言体现了蒙特梭利教育法的核心理念，即尊重儿童的个性和发展节奏，提供自由、有序、充满爱的环境，让儿童在探索中学习，在实践中成长。