名人读书方法

毛姆的“乐趣”读书法

毛姆认为读书应该是一种乐趣，而不是负担。他建议同时读多本书，因为人的心情和兴趣会随时间变化，这样可以保持对阅读的热情和新鲜感。

杨振宁的“渗透”读书法

杨振宁提倡知识的互相渗透和扩展。他在学习一门课程或钻研一个课题时，会有意识地涉猎相关领域的知识，这样不仅能够拓宽视野，还能在熟悉的知识中找到新的启示。

余秋雨的“畏友”读书法

余秋雨认为应该选择高于自己的书籍来阅读，把阅读看作是一种需要付出脑力的进取性活动。他建议减少与水平相当的书籍的阅读，以便接受更高层次的知识。

名人读书事迹

诸葛亮“观其大略”读书法

诸葛亮在隐居荆州隆中时，与其他三位好友一起拜师游学。他读书注重知识的全面性和开拓性，而不是死记硬背。通过泛读大概，撷取精华，他最终成就了自己的智慧和谋略。

爱因斯坦的刻苦自学

爱因斯坦从小就养成了刻苦自学的习惯。他在11岁时就读完了一套通俗科学读物，并开始对科学产生兴趣。12岁时自学了欧几里得几何，并在13岁时开始自学康德的哲学。他的成功不仅在于他的智慧，还在于他对学习的热情和坚持。

华罗庚的猜读法

华罗庚有一种奇特的读书方法。他不是从头至尾地读书，而是先对着书名思考，然后闭目静思，设想如果自己来写这本书会怎么写。如果作者的思路与他的猜想一致，他就不再读了。这种方法不仅节省了时间，还培养了他的思维力和想象力。

这些名人的读书方法和事迹展示了他们独特的学习态度和习惯，对后人的学习和阅读有着重要的启示和借鉴意义。