读书报告和读后感都是阅读后写作的形式，但它们在内容、目的和表达方式上有一些区别：

内容方面

读书报告：通常包括对书籍的全面概述，如作者背景、主题分析、情节梳理、角色解析等，并可能侧重于特定章节或论点的深入讨论。它要求客观地总结书中的主要内容，有时还涉及对该书在学术领域、社会价值等方面的影响评价。

读后感：更加个人化和主观，主要关注读者阅读后的直接感受、情感体验以及从书中获得的启示。它可以包含对优美文段的摘抄，更多的是通过个人经历和视角来解读书籍，强调个体共鸣和反思。

目的方面

读书报告：目的在于系统性地介绍和分析书籍，提升研究能力和批判思维，锻炼整理、归纳、提炼信息的能力，有时候需要基于多本书籍或文献进行比较研究，并提出有根据的观点和见解。

读后感：的目的主要是记录和分享个人阅读过程中的心得体验，它可以是对人生观、价值观的触动，也可以是对某种现象或问题的思考，其重点不在于提供详尽的书籍摘要，而在于展示个体对书籍独特理解与感悟。

表达方式与格式

读书报告：相对正式，通常有一定的结构要求，比如包括标题、作者简介、内容概要、主题分析、结论及引用注释等部分，遵循一定的学术规范。

读后感：没有固定的格式要求，可以较为自由地抒发情感，采用散文、评论、叙事等多种文学手法，更注重感性的表达和个人语言风格。

总结：

读书报告偏重于学术性和系统性，是对书籍内容的深入理解和学术探讨；而读后感则更偏向于个人体验和情感抒发，是一种情感与认知交融的文字创作。

根据这些区别，可以根据具体需求选择合适的写作形式。如果需要系统地分析和评价一本书，读书报告可能更为合适；如果希望表达个人的感受和体验，读后感可能更为恰当。