梁启超在《为学与做人》一文中，以一个长者的身份勉励教诲青年们“为学先学做人”，却又于无声处激励青年们勤学好学、救国图强，对青年人有极大的教育意义。文中的总论点其实就是"为学与做人"。

梁启超认为，教育乃至做人要具备智、仁、勇三要素才能成为一个人，即孔子曰的：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”。他强调，教育的最终目的是培养具有高尚品德和健全人格的人，而不仅仅是传授知识。

具体而言，梁启超提出了“知育要教到人不惑，情育要教到人不忧，意育要教到人不惧”的教育思想。他认为，人类心理由知、情、意三部分组成，若此三部分达到圆满发达的状态，则为“达德”，即达到人类普通道德之标准。

此外，梁启超还指出，教育的归宿在于学做人，而不是单纯追求知识。他认为，如果一个人能够成为一个有道德、有情感、有意志的人，那么智识自然是越多越好；反之，如果一个人不能成为一个完整的人，那么智识越多反而越坏。

综上所述，梁启超在《为学与做人》一文中，总论点是“为学与做人”，并强调教育要培养具有智、仁、勇三要素的完整人格，以实现个人和社会的和谐发展。