当学生在大庭广众下大声喊名字时，处理方式需结合教育原则和实际情况灵活应对。以下是具体建议：

一、幽默化解法

调侃式回应

用幽默语言回应既能维护课堂秩序，又能拉近师生距离。例如：

学生喊名字：“张老师，您怎么又迟到了？”

老师回答：“哈哈，我被我的数学题给绑架了，你快放了我!”

学生喊名字：“老师，您今天真帅气!”

老师回应：“帅气需付费，先交作业才能享受免费欣赏服务!”

反差回应

通过反差语言制造轻松氛围，例如：

学生在严肃讨论中喊名字，老师突然笑起来回应：“你这么突然，连空气都凝固了，是不是想考我反应能力？”

二、规范引导法

明确课堂规则

在开学初或班会中，与学生共同制定课堂行为规范，明确未经允许随意喊叫名字是违反纪律的行为，并说明后果。

及时提醒与教育

当学生再次喊叫时，及时提醒并引导其意识到行为不当之处。例如：

“张翰，课堂是学习时间，随意喊叫会影响他人，请注意言行规范。”

“同学，我们应尊重他人，未经允许喊名字是不礼貌的行为，希望下次能改正。”

三、策略避免法

转移注意力

通过提问或调整教学节奏，将学生的注意力从喊叫行为转移到学习内容上。例如：

学生喊名字时，老师突然提问：“谁能补充一下这个公式的推导过程？”

强化积极行为

当学生安静下来后，及时给予表扬和鼓励，强化其遵守纪律的行为。例如：

“张翰今天表现很好，没有随意喊叫，继续保持!”

四、特殊情况处理

忘记名字时：

以微笑或招手回应，避免尴尬。例如：

“哦？你又来找我聊天了，有什么事吗？”

恶意喊叫：若伴随挑衅或攻击性语言，需严肃处理，结合班级管理规则进行教育。

总结：处理此类问题时，教师应保持冷静，优先采用幽默化解法维护课堂氛围，同时结合规范引导和策略避免，帮助学生建立良好的行为习惯。对于反复违规者，需通过个别谈话或家校合作共同解决。