很抱歉，目前关于兴化一中教师的具体情况可参考的信息有限，无法提供全面的评价。根据现有资料，可总结如下：

语文教师评价

存在教师评价体系，例如有学生提到语文教师的教学质量较高，但师资力量存在不均衡现象，部分教师的教学水平可能因年级或科目差异而不同。

教师荣誉与活动

学校教师在区域教育活动中表现突出，如2016-2017学年获得兴化市教育大阅读活动优秀组织奖，多名教师获得优秀指导教师称号，学生也在读书征文中获奖。

教师专业发展

学校注重教师专业成长，例如有教师在省级评选中入围，显示学校在教师培训或教学研究方面有一定投入。

建议

若需了解具体教师的教学风格或学科能力，可通过学校官网、教师风采展示或学生反馈进一步了解。同时，不同年级的教学重点和课程难度差异较大，建议结合自身学习需求和目标选择班级。