公开课生物听课评语的优缺点如下：

优点

课堂气氛活跃：师生互动良好，能够照顾到大部分同学，使得课堂氛围积极且参与度高。

教学环节设计紧凑合理：生物术语表达准确到位，教学课件制作精良，起到了画龙点睛的作用。

语言精练：教学语言流畅，教态自然，能够通过情景引入和图文并茂的方式使教学内容更加生动形象。

教学目标明确：符合课程标准和教学理念的要求，适合学生的学习需求。

重点难点突出：全面关注学生，通过有效的合作沟通和自主探究，帮助学生突破教学难点。

板书规范工整：重点突出明了，有助于学生理解和回顾。

步骤清晰，逻辑性强：授课有条不紊，举例贴近学生生活，富有启发性。

备课充分：讲授逻辑性强，基本不用参看课本和教案，显示出高水平的教学能力。

学生参与度高：课堂互动频繁，学生能够积极回答问题，参与讨论和实验，表现出很高的学习欲望和参与程度。

不足

课堂练习需要改进：讲课语速可以适当放慢，以便学生更好地理解和消化所学内容。

学生练得较少：虽然老师讲得多，但学生实际练习的机会较少，建议增加学生的实践操作环节。

总体来说，这节生物公开课在多个方面表现出色，但也存在一些可以改进的地方。建议教师在保持原有优点的基础上，进一步关注学生的实践操作和练习机会，以更好地满足学生的学习需求。