在撰写四年级素质报告单的家长评语时，可以综合考虑学生在学习、行为、品德等方面的表现，并提出一些具体的建议和期望。以下是一些建议：

学习方面

肯定优点：提到学生在学习上的进步或优点，例如“学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力”。

指出不足：客观地指出学生在学习上的不足，并提出改进建议，例如“学习不够刻苦，有畏难情绪”。

鼓励努力：鼓励学生继续努力，例如“希望在学习上多问、多练、多探索”。

行为方面

表扬表现：表扬学生在行为上的积极表现，例如“尊敬老师，团结同学，热爱劳动”。

提出建议：针对学生的不足，提出一些行为上的建议，例如“今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高”。

品德方面

肯定品德：肯定学生在品德方面的表现，例如“尊老爱幼，有孝心，有爱心”。

鼓励保持：鼓励学生继续保持良好的品德，例如“希望你能继续发扬这种精神，做一个有责任感的人”。

兴趣爱好

提到兴趣：提到学生的兴趣爱好，例如“兴趣广泛，善于与同学交往”。

鼓励发展：鼓励学生继续发展自己的兴趣爱好，例如“希望你今后能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生”。

展望未来

表达期望：表达对学生的期望，例如“相信你定能成为更优秀的学生”。

鼓励挑战：鼓励学生勇于面对挑战，例如“希望你在新学年中有新的突破”。

“亲爱的老师，您好!感谢您这学期对XXX的关心和教导。XXX在学习上有了明显的进步，尤其在数学方面，计算速度和应用能力都有所提高。他对待同学热情大方，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，是一个品德高尚的好孩子。然而，他在学习上有时会有畏难情绪，建议他在今后的学习中更加刻苦，多问问题，多探索。此外，希望他能够更好地分配时间，各科全面发展，均衡提高。我们家长也会全力配合学校，共同教育好孩子，让他更好地成长。谢谢您!”

希望这些建议能帮助你撰写一份优秀的四年级素质报告单家长评语。