教学心语格言是教师在教学过程中总结的经验和智慧，以下是一些著名的教学心语格言：

既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。

用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。

让学生有爱有快乐有幸福，是我们做教师的责任和义务。

用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。

不同的风雨，不变的爱心，将生永装心中，才能无怨无悔做好育人工作。

认真上好每一节课。要按时上课，做到不迟到，不提前下课，不在上课时接打手机，不中途离开课堂。教师上课时应该精神饱满，以良好的精神状态感染学生。坚持以学生为主体，激发学生的求知欲，引导学生思维，调动学生的学习积极性。要注重学法指导，注重课堂训练，注重教学反思，不断提高教学效率。常识科、体艺科教师也必须认真上好每一节课，提高学生的综合素质。

心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

幼吾幼以及人之幼。

教师就是要敬业爱生。

教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。

书，获之为胜，弃之为殇。

书中的浏览，也将是对未来的展望。

好读书，读好书，走遍天下都不怕。

让书藉净化心灵，让文字充实自我，让文学注入血液。

书是灵魂的粮食，不读书灵魂就了与心交流，只有专注才能倾听心的诉说。

我读书，我快乐。

教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

生活即教育，社会即学校，教学做合一。

道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

教着，感受着；走着，快乐着!

以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

31. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

32. 养成教育要从小事做起，学做真人。

33. 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

34. 愈是不可爱的孩子，愈是需要爱的孩子。

35. 新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。

36. 学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间的每时每刻都在进行的心灵的接触。

37. 只有差师眼中有差生