1. 在训练的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

2. 教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。

3. 古之圣王，未有不尊师者也。

4. 把一切学问教给一切人。

5. 敬重和爱惜孩子的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。

6. 老师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。

7. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

8. 当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼

9. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克

10. 假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔

11. 体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图

12. 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——

13. 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——

14. 没有音乐，生命是没有价值的。——

15. 最好是创作出真实情景，而不是照搬。——

16. 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——

17. 必须认真地练习所有的音阶。——

18. 音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。——

19. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——

20. 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——

21. 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——

22. 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——

23. 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——

24. 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——

25. 纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。——

26. 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。——

27. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——

28. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。——

29. 我最期盼的是学生的来讲话，抱起来交流，牵着手教育!——

30. 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。——

31. 行为比语言更有说服力。——

32. 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。——

33. 优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。——

34. 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。——

35. 歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——

36. 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。——

37. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。——

38. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。——

39. 无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——

40. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——

41. 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——

42. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。——

43. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。——

44. 为他人的幸福而工作，才书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——

45. 我深信：质朴和真实是一切艺术