陶行知的教育箴言涵盖了教育目的、方法、原则等多个方面，以下是一些核心观点：

教育的根本意义

教育是生活之变化，到处是生活，即到处是教育；整个的社会是生活的场所，亦即教育之场所。

没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。

教学做合一

教学做是统一的，在做上学，在做上教，先生和学生无时无刻都不在学，在做，要做好就要先学好，不停的学才能做到更好的教和做。

教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。

民主教育

民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。

教育应该是整个生活的教育，他应该是工以养生；学以明生，团以保生。

创造教育

教育不能创造什么，但他能启发解放儿童创造力以从事于创造工作。

创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

道德教育

道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

教师的责任

教师的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。

我们深信教育是国家万年根本大计。

儿童教育

要解放孩子的空间，让他们去接触大自然，与万物为友，并向中外古今三百六十行学习。

教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。

这些箴言不仅反映了陶行知对教育的深刻理解，也为现代教育提供了宝贵的启示和指导。