苏霍姆林斯基的教育智慧格言涵盖了多个方面，包括教育的本质、教师的角色、学生的个性发展、道德教育、以及教育的社会意义等。以下是一些苏霍姆林斯基的教育智慧格言：

教育真谛

没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

教师的角色

教师是最人道的职业。

教师应当完善地掌握规范语言的各种表达方式。言语中包含着人与人之间的关系，因为语言是表达思想的，而思想是教育的支柱。

没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。

学生的发展

每个学生都是一个完整的世界。

让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的个性。

没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。

道德教育

我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。

我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。

进行道德教育，造就真正的人——就是在号召做一个美的人。

教育的社会意义

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

教育的力量在于它能够激发人的潜能，使人在智力和道德上得到全面发展。

这些格言不仅反映了苏霍姆林斯基对教育的深刻理解，也为教育工作者和家长提供了宝贵的指导原则。通过这些格言，我们可以更好地理解教育的复杂性和重要性，以及如何在实际教育过程中应用这些原则。