在古文中，确实存在一些用来批评师风不正、师德不全的老师的语句。以下是一些例子：

“师道之不传也久矣”：

这句话出自《论语》，原文是“师道之不传也久矣，吾未见其明也。”这句话表达了对师道失传的担忧，暗示了老师应该具备的道德和学识没有得到传承。

“今之师者，业不精者有数，德不立者有数”：

这句话出自一位现代作者的批评文章，指出现代有些老师学识不精，品德不立，误人子弟。

“误人子弟懒授课，陶醉虚名误众生”：

这是一首七绝诗，批评了一些老师不认真授课，追求虚名，误人子弟。

“教不严，师之惰”：

这句话出自《三字经》，意思是如果老师不严格要求学生，就是老师的懒惰和失职。

这些古文语句虽然表达了作者对某些老师的不满和批评，但它们并不是直接用来骂人的，而是通过讽刺和批评的方式，希望引起对师道和师德的重视。如果你需要更强烈的措辞，可以尝试以下表达：

“师者，人之模范也。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”：

这句话出自《论语》，强调老师应该以身作则，如果老师自身行为不端正，即使发号施令，学生也不会听从。

“凡师者，不可以不慎其选也。择师不慎，则学生受其害矣。”：

这句话表达了对老师选拔的重视，认为如果选错了老师，学生就会受到损害。

“师者，所以传道授业解惑也。今之师者，有是三者乎？”：

这句话出自一位现代评论者，质疑现代老师是否还能做到传道授业解惑，暗示了许多老师未能尽到这些职责。

这些表达方式既传达了批评的意图，又保持了文雅和尊重，避免了直接辱骂。