幼儿园保健医生的个人师德师风评价可以从以下几个方面进行：

专业素养

保健医生应具备扎实的医学知识和技能，能够熟练处理幼儿常见的疾病预防和治疗，以及药品管理等工作。他们还需要对幼儿的营养伙食、科普宣传、定期体检等环节有全面的了解和实践经验。

责任心

保健医生肩负着保障幼儿健康成长的重任，他们需要对幼儿的健康状况进行持续的关注和记录，及时发现并处理健康问题。这种责任心体现在他们日常工作的每一个细节中，确保每位幼儿的生长发育得到妥善照顾。

为人师表

作为幼儿的启蒙人，保健医生在言行举止上应成为孩子们的榜样。他们应具备高尚的师德，通过自身的行为和态度，影响和教育幼儿，传递正确的价值观和人生观。

沟通能力

保健医生需要与家长、教师和其他工作人员保持良好的沟通，共同关注幼儿的健康成长。他们应能够耐心解答家长的疑问，及时反馈幼儿的健康状况，并积极参与到幼儿的教育活动中。

团队精神

保健医生应与幼儿园的其他教师和工作人员紧密合作，共同为幼儿创造一个健康、快乐的成长环境。他们应能够积极参与团队活动，分享经验和资源，提升整体的工作效果。

综上所述，幼儿园保健医生的个人师德师风评价应全面考虑其在专业素养、责任心、为人师表、沟通能力和团队精神等方面的表现。通过不断的自我提升和专业发展，保健医生能够为幼儿的健康成长做出更大的贡献。