良好的师德师风是指教师在教育教学活动中应具备的道德品质和职业操守，包括以下几个方面：

师德

教师应以身作则，注重自身的道德修养和职业素养，具备高尚的品格和道德操守。

师德要求教师具备诚实守信、正直敬业、尊重学生、关心学生、公正公平等品质，能够以身作则，成为学生学习和生活的榜样。

教师应具备无私的奉献精神，怀着对教育事业的赤诚之心，全身心地投入到教学工作中，不计较个人得失，不追求物质回报，只为了学生的成长和发展。

师风

师风是教师的行为作风，是师德的外在表现。良好的师风应当是严谨治学、关爱学生、团结协作、尊重家长。

教师应保持良好的教风和教风，注重个人教风和学校教风的培养，具备科学敬业、严谨细致、善于探索、注重实效、积极进取等特点，能够切实提高教学水平，提高学生的学习效果。

教师的职业责任感和敬业精神

师德师风是教师职业的灵魂，是教师素质的核心，是推动教育质量提高的重要因素。

教师应具备高度的职业责任感和敬业精神，热爱教育事业，致力于学生的全面发展。

为人师表的形象

教师是学生行动的标杆，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。

关爱和尊重学生

热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生。

综上所述，良好的师德师风是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则，涵盖了教师的职业道德、职业责任感、敬业精神、为人师表的形象、关爱和尊重学生等多个方面。它是教育事业健康发展的保障，对学生的品德培养和人格塑造具有至关重要的作用。