学生综合素质评价评语应该全面、客观地反映学生在各个方面的表现。以下是一个综合素质评价评语的示例，您可以根据具体情况进行调整和补充：

思想品德评价

该生思想健康，积极向上，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质和社会责任感。积极参与社会实践活动，表现出强烈的社会责任感和奉献精神。

学业成就评价

该生学习认真刻苦，成绩稳定且呈上升趋势。课堂上积极发言，作业完成质量高，学习态度端正，学习效率高，具有强烈的求知欲和上进心。

身心健康评价

该生心理健康，乐观向上，能够正确面对学习和生活中的压力和挑战。积极参加体育锻炼和各类文体活动，具有良好的身体素质和心理素质。

艺术素养评价

该生在艺术方面有一定的天赋和兴趣，积极参与学校的艺术活动和比赛，表现出较高的艺术素养和审美能力。虽然在艺术方面没有特别突出的表现，但态度认真，进步明显。

社会实践评价

该生积极参与学校组织的各项社会实践活动，表现出较强的实践能力和团队合作精神。通过参与实践活动，不仅增长了见识，还提高了解决实际问题的能力。

综合评价：

该生是一位综合素质较高的学生，思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面都表现出色。希望该生继续保持积极向上的态度，不断努力，全面发展自己的各项能力，为实现自己的人生目标打下坚实的基础。

建议：

在撰写综合素质评价评语时，建议结合学生的具体表现和成长历程，用具体的事例和数据来支持评价，使评语更加客观、真实、有说服力。同时，要注意语言的表达和情感的真挚，以激发学生的自信心和上进心。