即使没有PPT，三年级数学课仍然可以通过多种方式有效地进行。以下是一些建议：

利用学具和板书

对于讲解算理，可以使用学具和板书，一步步展示计算过程，使学生更容易理解。

板书可以帮助学生集中注意力，并且可以随时补充和修改，确保信息的准确性和完整性。

教具和实验

对于空间与图形等内容，可以利用教具让学生进行触摸和探究，增强学生的空间感知能力。

通过实验和动手操作，让学生亲身体验数学概念，例如通过制作模型或进行实际操作来理解几何图形的性质。

小组合作和讨论

组织学生进行小组合作和讨论，鼓励他们分享自己的发现和思考，培养他们的合作精神和沟通能力。

小组讨论可以帮助学生从不同的角度看待问题，找到更全面的解决方案。

现实生活中的数学问题

将课堂知识与学生的日常生活联系起来，设计一些与现实生活相关的问题，让学生通过实际应用来理解数学概念。

例如，在班会预算活动中，让学生调查物品价格并制定预算计划，这样可以将数学知识应用到实际生活中。

教师的组织和语言表达能力

教师可以通过精彩的语言组织和表达，使课堂内容生动有趣，激发学生的学习兴趣。

用故事、比喻等方式解释抽象的数学概念，可以帮助学生更好地理解和记忆。

替代资源

如果没有PPT，可以提前打印一些重要的文字内容，分发给学生，或者让学生抄在练习本上，以便在课堂上使用。

使用黑板和粉笔进行现场书写和展示，虽然会占用更多时间，但也能确保信息的准确性和完整性。

通过以上方法，即使没有PPT，三年级数学课也能有效地进行，并且能够激发学生的学习兴趣和探究能力。