没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

一位好老师，胜过万卷书。

不计得失，努力工作。

播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格。

教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

从学生的心灵上滚过，留下永恒的光和热。

让你的学生去求证：是爱，不是伤害。

教育是心与心的碰撞，情与情的沟通。虽然有时付出与收获并不等值，但只要用心投入，用情体验。

爱生如我；我如爱生。

学生与老师，教学相长；所以学生如我一样都希望学好我的语文。

我要像学生一样朝气蓬勃，永远充满青春的活力。

老老实实做人，认认真真教书。

学高为师，身正为范。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

教师的人格是教育的基石。

教师要融于师生的相互理解中。

教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别!

如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

善之本在教，教之本在师。

把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

教育者如同一面明镜，映射出孩子们的成长轨迹，而孩子们的成长又映照着教育者的付出与智慧。

31. 在知识的殿堂中，即便是最博学多才的教师，也应保持一颗谦逊学习的心。

32. 教育的核心是爱，没有爱，教育就失去了灵魂。

33. 教师的职责在于点燃孩子们对世界的好奇心，引导他们探索未知。

34. 教师应平衡严格与宽容，以爱育爱。

35. 在收获的季节里，每一颗果实都凝聚着教育者的辛勤与汗水。

36. 通过不懈的努力，我们能够培养出一代又一代的杰出人才。

37. 教师甘为学生成长的垫脚石。

38. 以高尚的品德感染学生，成为他们的榜样。

39. 过度的保护会阻碍孩子的成长，就像血液循环受阻一样。

40. 教师愿如园丁般辛勤灌溉，也愿如蜡烛般照亮学生的道路。

41. 平庸的教师传授知识，而优秀的教师引导学生发现知识。

42. 正直和诚实是教师的首要职责，不应过分追求个人利益。

43. 热爱学校和学生是教师的天职。

44. 每一颗星星都在自己的位置上闪耀，不嫉妒太阳的光芒。

45. 教师与画家不同，他们创造的是具有真善美品质的生命。

4