英语文学论文指导教师评语可以根据学生的论文内容、结构、研究能力和学术态度等方面进行撰写。以下是一些可能的评语示例：

论文选题与价值

该生的论文选题具有现实意义和研究价值，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。

论文的选题很好，有创意，作者做了必须研究，从作者对原著的引用情景可以看出，作者对原著的资料相当熟悉。

结构与规范

论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范，语言表达流畅，格式完全符合规范要求。

论文结构清晰，逻辑严密，各章节之间的衔接自然，符合行政管理专业要求，充分体现出行政管理专业特色。

研究能力与学术态度

该生在论文写作过程中表现出了良好的学术态度和扎实的专业基础，能够充分利用图书馆和网络资源，广泛收集相关文献资料。

学生在论文撰写过程中，治学态度极其严谨、认真，能够综合运用行政管理专业知识进行分析，但不足之处主要是语言不是很精炼。

创新性与实践意义

论文在有限的篇幅里，基本能叙述清楚，该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。

论文选题新颖，具有较高的研究价值，在文献综述部分，学生不仅总结了前人的研究成果，还对其进行了深入的分析和评价，体现出了较高的学术素养。

建议与改进

建议在未来的研究中，进一步深化理论探讨，增强论文的理论深度，并对部分表述进行精炼，以提高论文的可读性。

建议进一步拓展研究视野，深化研究内容，以使论文更具创新性和实用性。

这些评语可以根据具体情况进行调整和补充，以确保能够全面、客观地评价学生的英语文学论文。