填写师德师风个人对照检查表时，可以从以下几个方面进行：

个人信息

姓名

性别

出生年月

政治面貌

职务/职称

工作单位

存在的问题及表现形式

学习教育心理学理论不够深入：对学生的各种心理问题没有能及时掌握并合适处理。

对学生关心不够全面：特别是潜能生在学习上的帮助不够。

与家长沟通不足：作为班主任，与家长沟通次数不够多，没有及时收集家长的反馈信息。

体罚学生：对部分学生有过体罚行为，如做俯卧撑、上下蹲或罚跑步。

在关爱学生方面存在不足：虽然尊重学生人格，耐心教导，但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还需要更加严格。

信息技术教学手段不足：在信息技术教学手段方面需要加强学习。

了解、关心、热爱学生不够耐心：在了解学生、关心学生、热爱学生方面不够耐心。

整改措施

加强学习教育心理学理论：通过参加培训、阅读相关书籍等方式，提高对学生的心理问题的敏感度和处理能力。

全面关心学生：特别是关注潜能生的学习需求，提供更多的帮助和支持。

增加与家长的沟通：定期与家长沟通，及时了解学生的在校表现和反馈信息。

避免体罚学生：严格遵守教师职业道德，杜绝体罚学生的行为。

严格公平对待学生：在要求学生方面，做到公平、公正，不偏袒、不歧视。

加强信息技术教学手段的学习：通过参加培训、学习新技能等方式，提高信息技术教学水平。

提高对学生的耐心和关爱：在日常教学中，更加耐心地了解学生的需求和困难，给予更多的关爱和支持。

总结

通过本次对照检查，深刻认识到自身在师德师风方面存在的问题和不足，今后将认真整改，努力提高自身素质，为教育事业贡献更多的力量。

建议：

在填写检查表时，要实事求是，真实反映自身存在的问题和不足。

制定具体的整改措施，明确整改目标和时间，确保整改到位。

定期进行自我对照检查，及时发现和纠正自身存在的问题，不断提高自身的师德师风水平。