论文指导教师审阅意见应当全面、客观地评价论文的质量，并提供具体的修改建议。以下是一些可能的审阅意见示例：

总体评价

论文选题符合专业培养目标，具有学术研究和实践指导意义，难度适中。

语言表达流畅，格式规范，参考了丰富的文献资料，结论合理，未发现抄袭现象。

优点

论文在理论阐述方面较为深入，论点明确，材料充实，逻辑性强，文字通顺。

结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，重点突出。

数据收集与分析方法科学，结果呈现直观，数据处理和分析方法科学，结果呈现直观。

不足

部分章节的论述稍显笼统，建议进一步细化分析，以增强论证的说服力。

样本量略显不足，建议扩大样本范围以提高研究的可靠性。

在文献综述部分，对国内外研究现状的对比分析不够深入，建议加强此方面的探讨。

实验设计环节，某些变量的控制不够严格，可能影响了实验结果的准确性，建议优化实验设计。

修改意见和建议

建议对部分章节进行重新组织，使其更加紧凑和有力。

扩大样本范围，并进行更详细的数据分析，以提高研究的可信度。

加强文献综述部分，深入对比分析国内外研究现状，突出研究的创新点。

优化实验设计，严格控制变量，以提高实验结果的准确性和可靠性。

查阅权威资料，确保专业术语的准确性和一致性。

成绩评定

根据论文的整体质量和修改建议，可以评定为优秀、良好、中等或及格等。

在撰写审阅意见时，建议指导教师从论文的结构、内容、研究方法、数据分析、学术规范等方面进行综合评价，并提供具体的修改建议，以帮助学生进一步完善论文。