对于一年级孩子是否要读注音版的书，存在以下几种观点：

注音版书籍可以作为辅助工具

注音版书籍可以帮助识字量不多的孩子拼读和理解故事内容，对于有识字量的孩子来说，拼音可以纠正他们的发音。

拼音只是识字的辅助工具，随着孩子阅读能力的提高，可以逐渐减少或去除注音，让孩子更注重自主的阅读。

根据孩子的识字量选择

对于识字量较少或零基础的一年级孩子，购买带拼音的童书是必要的，甚至可以考虑全买带拼音的童书。

如果孩子识字量已经达到了好几千字，那么可以只购买不带拼音的童书。

注音版书籍在整体阅读中的比例

一二年级的孩子从亲子共读过渡到自主阅读时，注音版的童书在整体阅读中的比例最好不要超过30%，即孩子读10本书，里面最多3本注音版的就可以了，再多就没必要了。

拼音的重要性

拼音对于孩子学会认字与发音非常重要，是教孩子的重要拐杖，需要孩子花时间去学扎实。

适当读些带拼音的童书能够帮助孩子发对音，从而说出流利的普通话。

综合建议：

初期辅助：对于识字量较少的一年级孩子，建议先购买一些带拼音的童书进行辅助阅读，以帮助他们更好地拼读和理解故事内容。

逐渐过渡：随着孩子阅读能力的提高，可以逐渐减少注音版书籍的使用，增加不带拼音的书籍，培养孩子的自主阅读能力。

个体差异：每个孩子的识字量和阅读能力不同，家长可以根据孩子的具体情况选择适合的童书，无需过于拘泥于是否使用注音版书籍。