一连串动词描写能够生动地展现动作的连续性和动态感，使读者能够更加直观地感受到场景和人物的动作。以下是一些例子：

1. 放学了，我迅速整理好书包，背上它，飞快地跑出教室，赶上走在前边同学，跟他们一起迈着轻快的却步，说着有趣的话，谈论着发生在学校里的新鲜事，有时，也向过往的熟人打个招呼，问个好，说声再见，不知不觉，到家了。

2. 我约上朋友，拿起尘封了一年的风筝，匆匆来到广场，我们两个把风筝装备好了。我在前面拽着风筝的线轴跑了起来，朋友在后面高高的举起风筝，我们围着这个小广场跑了多半圈，风筝在我们的努力下终于飞起来了，越飞越高，我们欢呼着，奔跑着，我们的风筝在天上雀跃着。

3. 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

4. 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

5. 小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

6. 从南方飞回来的燕子，斜着身子在天空中掠过，为春光增添了许多生趣。有几对燕子飞倦了，落在电线杆上。这多么像正待演奏的曲谱哇!

7. 这么热的天，小狗一定热坏了吧!我叮叮咚咚的跑下楼去看它。果然不出我所料料，它已经热的受不了了。露出长舌头，“呼呼”的直喘粗气。

通过这些例子，可以看出一连串动词描写能够使句子更加生动、形象，增强语言的表达力。在写作中，合理运用一连串动词描写，可以更好地描绘场景，刻画人物，使读者仿佛身临其境。