一年级下册的句子训练主要包括以下几个方面：

仿写句子

学生通过模仿例句的结构和用词，创造出新的句子。这种练习旨在提高学生的语言表达能力和创造力，同时加深对课文内容的理解。例如，老师给出一个关于春天的例句：“春天来了，万物复苏。”学生可以尝试仿写类似的句子，如：“夏天到了，烈日炎炎。”或者：“秋天来了，落叶纷飞。”

基本句式训练

包括“谁（什么）是什么”、“谁（什么）有什么”、“谁（什么）干什么”、“谁（什么）怎么样”等基本句式。通过这些基本句式，学生可以学会如何构造简单明了的句子。例如：“姐姐 学打字。”、“妈妈 是优秀教师。”、“菊花 真好看。”

量词+名词；形容词+名词；动词+名词

这种训练帮助学生掌握不同量词与名词的搭配，以及形容词与名词、动词与名词的组合方式。例如：“姐姐 学打字。”、“妈妈 是优秀教师。”、“菊花 真好看。”

照样子写句子

通过模仿例句的结构和用词，学生可以写出类似的句子。这种练习有助于提高学生的语言模仿能力和表达能力。例如：“小鸭子游到小公鸡身边。”学生可以仿写：“小公鸡 悄悄地游到小鸭子身边。”

句子专项训练

包括用带点的词语写句子、照样子写句子、连词成句、把括号里的词语加入到句子中等内容。例如：“大雨真的下起来了!”、“一个木瓜从高高的树上掉进湖里。”

句子填空

通过填写完整的句子，学生可以学会如何使用恰当的词语和句式来表达自己的思想。例如：“（ ）真有趣!”、“我和爷爷（ ）。”

这些句子训练不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能培养他们的思维能力和创造力。通过不断的练习，学生可以更好地掌握语言的运用，为今后的学习打下坚实的基础。