给小学三年级的学生讲关键词的用法，可以采用以下几种简单明了的方法：

使用实例

通过故事、例子或者情境来帮助孩子理解关键词的含义。例如，教“公平”这个词时，可以讲一个关于分享玩具的故事，强调每个人都得到相同的机会和资源的重要性。

创造视觉图像

对于一些抽象的关键词，如“自由”、“平等”等，可以尝试创造视觉图像来帮助孩子理解。例如，可以画一个人站在山顶上，象征“自由”。

互动游戏

设计一些与关键词相关的互动游戏，让孩子在游戏中学习和理解。例如，可以设计一个角色扮演游戏，让孩子扮演不同的角色，体验“公平”的重要性。

重复和复习

重复是记忆的关键。可以通过反复阅读和使用关键词，帮助孩子记住它们的含义。同时，定期复习也可以帮助巩固记忆。

鼓励提问

鼓励孩子提出关于关键词的问题，这可以帮助他们更深入地理解关键词的含义。如果孩子对某个词的理解有问题，不要直接给出答案，而是引导他们自己思考和探索。

连接实际生活

将关键词与孩子的日常生活联系起来，让他们看到这些词在实际生活中的应用。

使用关联词

在课堂上多用关联词，用到一个就把这个句子着重提出来向同学们讲解，就是在日常中让学生们熟悉关联词。

联系上下文

在阅读课文时，要让学生联系上下文语句所述事件情节发展理解词语。例如，在记事的课文中，学生往往特别关心故事情节的发展，可以利用故事发展理解词语。

设计思考性引领性的问题

教学时要让学生自读自悟，设计思考性、引领性的问题，引导学生亲身经历阅读的过程，自己解决领悟课文学习中的难题。

通过这些方法，可以帮助三年级的学生更好地理解和掌握关键词的用法，同时也能提高他们的语言表达能力。