《开国大典》这篇课文在描述开国大典的盛况时，运用了多种修辞手法来增强表达效果。以下是一些主要的修辞手法及其具体例子：

比喻

“天安门广场已经成了人的海洋。”

“红旗翻动，像海上的波浪。”

“每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。”

“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”

排比

“这雄伟的声音经过无线电的传播，传到长城内外，传到大江南北，传到每一个中国人的心里。”

夸张

“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。”

反复

“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”

对比

“蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼金碧辉煌。”

点面结合

课文通过“点”“面”分述表现心情，“点”“面”交替展现盛况，“点”“面”交融营造氛围，如描述广场上的群众和天安门城楼的细节，以及整体的喜庆气氛。

这些修辞手法的运用，使得《开国大典》这篇课文在描述这一历史事件时，既生动形象，又富有感染力，能够让读者更好地感受到开国大典的喜庆和庄严。