仿写句子是五年级语文学习中的一个重要部分，它有助于学生提高语言运用能力和写作技巧。以下是一些仿写句子的技巧和口诀：

内容要协调一致

仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，能够互相搭配和衔接。

仿句与被仿句的内容和精神实质要一致，包括感情色彩、正反对立关系、哲理性和启迪性等方面。

句式要统一

仿句与被仿句的结构要一致。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

有时仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致。

修辞要相同

仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

字数要相等或大致相等

仿写的句子在字数上应与被仿句相近，以保持整体的协调性。

仔细揣摩例句

在仿写前，要仔细分析例句的特点，包括修辞特点、句式特点和语境特点。

理解例句的核心思想和情感，再逐步建立起与之结构相似的新句子。

创新

仿写不仅仅是模仿，还要在掌握别人写作风格和表达方式的基础上，根据自己的思维和感受进行再创作、修正和加强，形成自己独特的表达方式和风格。

多读多练

通过阅读优秀的作文样本，熟悉不同类型的文章和语言风格，理解正确的句子结构、段落组织和表达方式。

多进行仿写练习，逐渐增加难度，提高自己的写作水平。

合作仿写

在小组或班级中进行合作仿写活动，鼓励学生互相借鉴、相互学习，通过小组分享、互相修改等方式促进合作学习。

反思改进

每次完成仿写任务后，学生应进行反思和改进，分析自己的不足之处，不断调整和完善自己的仿写方法。

通过以上技巧和口诀，学生可以更好地掌握仿写句子的方法，提高自己的写作水平。