《和董传留别》 宋 苏轼

诗句：

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

分析：这句诗表达了即使生活简朴，但内心充满学问和修养，气质自然光彩夺人。它反映了宋代文人对文化教育的重视和追求，即使外在条件艰苦，也要坚持学习和读书。

《观书有感二首·其一》 宋代：朱熹

诗句：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

分析：朱熹以方塘为喻，形容学问的深邃和不断更新。他认为只有不断学习新知，才能保持思想的清新和活跃。这句诗体现了宋代文人重视教育和知识更新的文化精神。

《观书》 明代：于谦

诗句：

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

分析：于谦将书卷比作老朋友，无论何时何地都能给予他慰藉和快乐。他通过大量阅读，心中没有任何杂念，反映了明代文人勤奋读书、追求精神充实的生活态度。

《晚过元老》 宋 吴则礼

诗句：

煮茗月才上，观棋兴未央。

分析：这句诗描绘了品茗和观棋两种文化活动，体现了宋代文人雅士的闲适生活和对文化娱乐的追求。

《雨中花·送彭文思使君》 宋 黄庭坚

诗句：

谁共茗邀棋敌？

分析：黄庭坚的这句诗表达了与朋友一起品茶下棋的乐趣，反映了宋代文人通过社交活动来增进友谊和文化交流的生活方式。

《观书有感二首·其一》 宋 朱熹

诗句：

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

分析：朱熹用活水比喻知识的不断更新，东风花柳则象征文化的繁荣和生机。这句诗表达了文化生活的活力和不断进步的精神。

《元日》 宋 王安石

诗句：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

分析：王安石通过描写春节的习俗，展现了传统文化的传承和节日的喜庆氛围，反映了宋代社会的文化繁荣。

《生查子·元夕》 宋 欧阳修

诗句：

月上柳梢头，人约黄昏后。

分析：欧阳修描写了元宵节的夜晚，人们相约赏灯，体现了宋代节日文化的热闹和浪漫。

《十五夜望月》 唐 王建

诗句：

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

分析：王建通过描写中秋节的月亮，表达了对故乡和亲人的思念，反映了节日文化中的思乡之情。

这些诗句不仅描绘了文化生活的丰富多彩，还反映了不同朝代和文化背景下，人们对文化生活的追求和态度。通过这些诗句，我们可以更好地理解古代文人的生活状态和精神世界，以及文化在他们生活中的重要地位。