教授三年级语文阅读链接的方法可以按照以下步骤进行：

激发兴趣

开始时，可以通过提问或讨论的方式激发学生的兴趣。例如，询问他们对之前学过的内容有何疑问，或者让他们分享自己最近读过的好书。

预读课文

让学生提前阅读阅读链接，可以是个别阅读或小组讨论。预读可以帮助学生了解大致内容，并标记出不懂的地方。

词汇积累

扩展学生的词汇量，鼓励他们遇到生字时查字典，并记录下拼音和字义。可以通过制作生字卡片或使用电子工具辅助学习。

理解文章大意

引导学生概括文章的主要内容，可以通过提问或讨论的方式进行。例如，问他们故事的主要情节是什么，或者他们从故事中学到了什么。

深入探究

深入分析文章内容，讨论故事中的关键事件和角色行为，以及这些行为背后的原因和结果。例如，在《北风和太阳》的故事中，可以讨论北风和太阳的不同方法及其效果。

角色扮演

通过角色扮演加深学生对文章的理解。例如，让学生分角色朗读课文，体会角色的情感和态度。

联系生活

将故事内容与学生的实际生活联系起来，讨论故事中的道理如何应用于现实生活。例如，可以讨论在遇到问题时应该采取什么方法，就像北风和太阳比赛谁能让行人脱下外套一样。

总结与反思

在课程结束时，总结学生的学习成果，并鼓励他们反思自己在阅读过程中的收获和不足。可以让学生写一篇简短的读后感，记录自己的思考和感受。

补充阅读

提供相关的补充阅读材料，如其他寓言故事或相关文章，让学生比较不同故事中的道理和写作手法，加深对阅读材料的理解。

定期复习

定期复习所学内容，巩固学生的记忆。可以通过提问、讨论或小组活动的方式进行复习。

通过以上步骤，可以帮助三年级学生更好地理解和掌握语文阅读链接的内容，提高他们的阅读理解能力和阅读兴趣。