在《五猖会》这篇文章中，鲁迅先生通过对比的修辞手法，生动地表达了自己对五猖会的期待和失望，以及内心的无奈和扫兴。以下是一些典型的对比句子及其赏析：
“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住也听到自己诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。” 赏析：
这句话通过“百静中”与“铁钳”的对比，形象地描绘了作者内心的紧张和无奈。同时，“深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”这一比喻，生动地表现了作者诵读时的声音颤抖和内心的扫兴。这种对比手法增强了文章的表现力，使读者能够深刻体会到作者的情感。
“忙乱”看出家人们的兴奋、高兴，“静肃”看出家人为“我”能否背诵《鉴略》而紧张，形成了鲜明的对比，突出了家中人对父亲的尊敬之情。”
赏析： 通过“忙乱”与“静肃”的对比，文章生动地描绘了家中人对于即将到来的五猖会的不同态度。家人们兴奋、高兴，而“我”则因为要背诵《鉴略》而感到紧张。这种对比不仅突出了家中人对父亲的尊敬，也反映了当时教育制度对儿童心灵的伤害，以及作者对父亲的不满和埋怨。“我似乎从头上交了一本冷水。”
赏析： 这句话通过“头上交了一本冷水”这一形象的比喻，表达了作者在听到父亲要求背诵《鉴略》时的失望和扫兴。这种比喻手法生动地描绘了作者内心的落差，使读者能够深刻感受到他的痛苦和无助。“昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。”
赏析： 通过对比“预定好的大船”和“陆续搬下去”的场景，文章表现了作者对五猖会的期待和兴奋。然而，这种期待最终被现实打破，反映了作者对封建教育制度的不满和对儿童天性的摧残。“我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个‘差不多’；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作‘吹都都’的，吡吡地吹它两三天。”
赏析：
通过对比“希望”与“现实”的落差，文章表现了作者对五猖会的失望和不满。这种对比不仅反映了当时赛会的单调和缺乏新意，也揭示了作者对封建文化活动的批判和对儿童天性的摧残。
通过这些对比句子，鲁迅先生成功地表达了自己对五猖会的复杂情感，同时也揭示了封建教育制度对儿童心灵的伤害。这些对比手法不仅增强了文章的表现力，也使读者能够更深刻地理解作者的情感和思想。
