在八年级上册语文中，《蝉》这篇文章运用了多种说明方法，以科学、生动、有趣的方式介绍了蝉的生活习性和特点。以下是对其说明方法及赏析的详细分析：

说明方法

举例子

例如：“大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。” 通过举例金蜣等掘地昆虫，说明蝉的地穴周围没有土堆的独特性。

分类别

文章并未直接运用分类别的方法，但通过对比不同昆虫的地穴特征，间接实现了分类的效果，使读者能更清晰地理解蝉地穴的特点。

打比方

例如：“其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。” 将蝉挖掘地穴的过程比作矿工或铁路工程师的工作，形象地描绘了其勤劳和精细的特点。

作诠释

例如：“因为体内有巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把他们压紧到身体最小的角落里。” 解释了蝉体内巨大响板的作用及其对蝉身体结构的影响。

下定义

文章并未直接给出蝉的定义，但通过对蝉的生活习性和生理结构的详细描述，使读者能够科学准确地理解蝉这一物种。

拟人

例如：“它表演一种奇怪的体操。” 通过拟人手法，赋予蝉以人的动作和情感，增强了文章的趣味性和生动性。

列数字

例如：“一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。” 通过具体数字，说明了蝉繁殖的效率。

作比较

例如：“危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。” 通过对比蝉和蚋的大小，突出了蝉在自然界中的相对庞大。

赏析

生动形象：文章通过多种说明方法，使蝉的生活习性和特点变得生动形象，如“表演一种奇怪的体操”等拟人手法，增强了文章的趣味性。

科学准确：文章在介绍蝉的生活习性和生理结构时，采用了科学准确的说明方法，如举例、作诠释、列数字等，使读者能够获得准确的信息。

情感表达：文章不仅是对蝉的科学介绍，还充满了作者对蝉的同情和怜爱之情，这种情感的表达使文章更加富有诗意和感染力。

结构清晰：文章按照“幼虫——成虫——卵——幼虫”的顺序进行叙述，使行文新颖活泼，层次分明，引起读者的阅读兴趣。

综上所述，《蝉》这篇文章通过多种说明方法，科学、生动、有趣地介绍了蝉的生活习性和特点，使读者能够全面、深入地了解这一物种。同时，文章的情感表达和结构安排也使其成为一篇富有诗意和感染力的佳作。