拼读技巧和方法主要包括以下几种：

两拼法

发音要领：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声母发音轻短，接着读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。

适用场景：适用于只有声母和韵母的音节。

三拼法

发音要领：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。先读声母（轻），连读介母（快），后随韵母（响）成音节，发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。

适用场景：适用于有介母i、u、ü的音节，即声母、介母、韵母齐全的情况。

声介合母连拼法

发音要领：把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。

适用场景：适用于所有带介母i、u、ü的音节。

音节数调法

发音要领：先用声母和基本声调（第一声）的韵母相拼，拼成音节，再看上面是哪个声调，再用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去，数到这个音节的声调为止。

整体认读音节

发音要领：像认读汉字一样，直接认读一整个音节，例如：zh、ch、sh、r、z、c、s，自成音节后加i；yi、wu、yu一无雨，ye、yue、yuan夜月圆，yin、yun、ying隐云影。

自然拼读法（Phonics）

发音要领：通过学习每个字母和字母组合的发音，掌握拼读规则，从而在看到新单词时能够准确地读出来。从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习。

练习连读和弱读

发音要领：在口语中，单词之间常常会有连读现象，如“I am”发音为/aɪ əm/；弱读是指某些单词在句子中发音较弱，如“a”在“a book”中发/ə/音。

分阶段学习

发音要领：初级阶段学习单个字母的发音，中级阶段学习常见的字母组合，高级阶段学习更复杂的发音规则。

多感官学习

发音要领：结合听、说、读、写多种方式学习，增强记忆。

使用闪卡

发音要领：制作闪卡，一面写单词，一面写对应的图片，每天抽时间复习。

互动游戏

发音要领：通过互动游戏增加学习的趣味性，如“单词接龙”游戏。

通过以上技巧和方法，学生可以逐步掌握拼读规则，提高英语阅读和拼写能力。建议从基础发音开始，逐步过渡到复杂音节和单词的拼读，结合多种学习方式，增强记忆效果。